在炎炎夏日的午后，陈莹斯站在阳光照射下的广场上，目光投向了他身边跪着的少年男子。
这名少年名叫李明，这也是他第一次被带到这里接受体罚。在陈莹斯的指导下，他将一遍又一遍地背诵错误的诗句，以此作为他违反规则的惩罚。
陈莹斯是广州地区的一个富商，他对家奴的管理非常严格。李明被认为是有问题的，经常犯错，所以需要接受体罚。他知道，只要能够顺从并改正错误，就能得到赦免。
在这里，体罚是一种教育手段，用来使奴隶们了解他们的地位以及如何保持对主人的尊重。陈莹斯认为这对于李明的成长是必要的，但内心深处也有一丝丝愧疚
作为一个富商的家属，陈莹斯受过良好教育，他知道残酷对待奴隶是不道德的。但是，他又不得不维持家庭的荣誉与利益。
这是一种矛盾，让陈莹斯苦恼不已。他清楚地明白，李明并没有做错事到这个程度，但作为主人的他必须坚持规则，不偏袒任何人。
在接下来的日子里，陈莹斯决定改变自己的管理方式。尽管体罚是常见的惩罚手段，但他认为教育和引导可能会更加有效地帮助李明成长。
陈莹斯开始关注李明的需求，他鼓励李明发表自己观点，并给予积极的反馈。他相信，只要给予正确的引导，李明一定能够成为一个更好的奴隶。
尽管在过去的一段时间里，他曾经多次考虑过将李明解雇，但现在陈莹斯决定继续留下他。李明成为了他坚信不疑的证据，那些通过教育和耐心来改进自己的人。
